这是一堂美术活动，老师带着孩子们认识了一串红。并且教授孩子们用棉签点戳颜料来创作一串红。孩子们都很喜欢这节活动，并且用自己的想象力，创造了自己的作品。

课程帮助幼儿理解“ABAB”“AABB”“ABB”排序规律，能独立完成简单排序并激发探索兴趣。活动过程以“图形王国送来礼物，进行情境导入，通过示范板引导幼儿发现图形规律，再让幼儿用图形卡片动手操作，最后分享排序成果。幼儿动手操作环节参与度高

本次课程围绕线路图展开，通过趣味活动帮幼儿认识线路图的基本要素。活动中，先借助游乐场、公园、肯德基等幼儿熟悉场景的线路图，引导幼儿观察起点、终点和路径标识。再组织小组游戏，让幼儿合作绘制教室到操场的简易线路图。多数幼儿能辨别简单线路，准确描